Методический арсенал достаточно велик. Преимущественно это выглядит так: я даю упреждающее задание. Далее мы рассматриваем тему вместе с Вами, в процессе чего я вношу необходимые дополнения, останавливаюсь на наиболее важных моментах теории и фактографии, определениях. Может применяться метод лекционного занятия, но этому, конечно, уделяется не более часа. Важнейшей составляющей учебной работы является отработка умений и навыков отвечать на вопросы и выполнять задания ЕГЭ и ГИА по соответствующим пособиям и КИМам (Контрольным Измерительным Материалам) ФИПИ (Федерального Института Педагогических Измерений - это те, кто "придумывает" ЕГЭ и ГИА). Отдельная часть каждого второго занятия выделяется для "научения" Вас писать эссе, составлять развёрнутый план ответа, или давать характеристику исторической личности (если это ЕГЭ по Истории).

Результатами работы мои ученики и я вполне удовлетворены. В числовом выражении - это от 72 до 92-5 баллов. В 2013 были два "стобальника", но это редчайший случай, к тому же один из них - результат олимпиады. Кстати, это получила одна ученица, но девочка просто удивительных способностей. Без ложной скромности скажу, что у мне вполне удаётся "вытаскивать" на очень неплохие результаты учеников, которые к моменту нашего знакомства не знают, чем "страна" отличается от "государства" и пребывают в неведении, кто такой Дмитрий Донской.